Verglichen mit anderen Grundschulen, öffentlichen und privaten Schulen, hat Fodeya eine fortschrittliche Infrastruktur; trotz ihrer Lage auf dem Dorf. Ein Gebäude, Solarstrom, ein Bohrloch mit Handpumpe, eine Toilette mit 4 Kabinen, einem Baffeld Reaktor zur Wiederaufbereitung von Abwasser, 5 Plastiktanks zur Wasserbevorratung und 3 Rundhütten für die Lehrer bilden die derzeitige weitesgehend funktionierende Infrastruktur. Es fehlt ein zweites Schulgebäude.
Das Bildungsministerium entsendet 3 Lehrer , es gibt 4 Lerngruppen mit 10 – 25 Schülern. Für die Sekundarschule gab es keine Anmeldungen. Neben Rechnen, Lesen und Schreiben standen die Fächer Geografie, Staatsbürgerkunde, Pandemie und Umwelt auf dem Programm. Der Unterricht endete im April aufgrund der Pandemie und dem anderen dominierenden politischen Ereignis, der Präsidentenwahl.
Um die finanzielle Situation der Schule zu verbessern, haben die Schüler, Lehrer und Eltern mit Hilfe der ALB ein Ananasprojekt geplant – 60.000 Setzlinge sollen in den vorbereiteten Boden gesetzt werden. Die späteren Einnahmen sollen ggf. für privat finanzierte Lehrer eingesetzt werden.